۱. آشنایی با تناسب عمل و نتیجه آن در زندگی
۲. تمایل به انجام کارهای نیک برای بهر همندی از پاداش در جهان آخرت
۳. تقویت تمایل به انجام کارهای نیک برای خشنود کردن خداوند
۴. تلاش برای انجام کارهای نیک
۵. توانایی تفکر در پیام قرآنی و درک ارتباط آن با موضوع درس
اهداف
دانستنی های معلم
- «ناضرة» از ماده نضرة به معنى شادابى خاصى است که بر اثر وفور نعمت و رفاه به انسان دست مى دهد که توأم با سرور و زیبایى و نورانیت است، یعنى رنگ رخساره آنها از وضع حالشان خبر مى دهد که چگونه غرق نعمت هاى الهى شده اند. خداوند چهره مردم توحیدگرا و کمال طلب را که به خاطر درست اندیشى و کردار شایسته در خور پاداش هستند، با این نشانه به مردم و فرشتگان معرفى می کند.
- «باسرة» از ماده «بسر» به معنى چیز نارس و کار قبل از موعد است، و لذا به میوه کال نخل ، «بسر» (بر وزن عسر) گفته مى شود، و سپس به درهم کشیدن صورت و عبوس بودن اطلاق شده است، از این جهت که عکس العملى است که انسان قبل از فرا رسیدن رنج و عذاب و ناراحتى اظهار مى دارد.
- بدکاران وقتى که نشانه هاى عذاب را مى نگرند، و نامه هاى اعمال خویش را خالى از حسنات، و مملو از سیئات، مشاهده مى کنند، سخت پریشان و محزون و اندوهگین مى شوند، و چهره درهم مى کشند.
- «باسرة» از ماده «بسر» به معنى چیز نارس و کار قبل از موعد است، و لذا به میوه کال نخل ، «بسر» (بر وزن عسر) گفته مى شود، و سپس به درهم کشیدن صورت و عبوس بودن اطلاق شده است، از این جهت که عکس العملى است که انسان قبل از فرا رسیدن رنج و عذاب و ناراحتى اظهار مى دارد.
- بدکاران وقتى که نشانه هاى عذاب را مى نگرند، و نامه هاى اعمال خویش را خالى از حسنات، و مملو از سیئات، مشاهده مى کنند، سخت پریشان و محزون و اندوهگین مى شوند، و چهره درهم مى کشند.
نکات آموزشی
- مشخصات فایل(ها) 👆 :
فایل اول : نمونه طرح درس از درس 19 هدیه
- مفاهیمی که باید به آنها اشاره نمود :
1. تناسب عمل و نتیجه
2. جهان آخرت
3. پاداش و جزا
4. خشنود کردن خداوند
فایل اول : نمونه طرح درس از درس 19 هدیه
- مفاهیمی که باید به آنها اشاره نمود :
1. تناسب عمل و نتیجه
2. جهان آخرت
3. پاداش و جزا
4. خشنود کردن خداوند
آماده سازی - انگیزش اولیه
- برای شروع می توانید با هماهنگی با چند نفر از بچه ها، مجموعه ای از کارهای خوب را از طریق نمایش و پانتومیم نشان دهید تا دیگران آنها را حدس بزنند و نام ببرند و در رابطه با آنها اظهار نظر کنند و به این ترتیب وارد درس شوید.
- برای شروع می توانید از گروهی از دانش آموزان بخواهید که شعر «من و کوه» را برای بچه ها اجرا کنند یا بخوانند:
من در کمر کش کوه / خوشحال می دویدم
ناگاه از دل کوه / صدای پا شنیدم
وقتی که ایستادم / دیگر صدا نیامد
همراه ناله باد / صدای پا نیامد
وقتی که می دویدم / بر سنگ های انبوه
صدای پای خود را / من می شنیدم از کوه
مثل صدا و کوه است / اعمال ما و دنیا
آید به سوی ما باز / هر کار زشت و زیبا
- برای شروع می توانید از قالب بازی و فن بازی با کلمات استفاده کنید. برای مثال یک حرف از حروف الفبا مانند «ص» و «ش» را روی تخته کلاس بنویسید و از بچه ها بخواهید کلماتی را که با آن حرف آغاز شده و نشان دهنده یک کار خوب اند مشخص کنند؛ صداقت، صبوری، شکیبایی، شکرگزاری، شکایت نکردن، شاد بودن و... و به این ترتیب وارد درس شوید.
- برای شروع می توانید از گروهی از دانش آموزان بخواهید که شعر «من و کوه» را برای بچه ها اجرا کنند یا بخوانند:
من در کمر کش کوه / خوشحال می دویدم
ناگاه از دل کوه / صدای پا شنیدم
وقتی که ایستادم / دیگر صدا نیامد
همراه ناله باد / صدای پا نیامد
وقتی که می دویدم / بر سنگ های انبوه
صدای پای خود را / من می شنیدم از کوه
مثل صدا و کوه است / اعمال ما و دنیا
آید به سوی ما باز / هر کار زشت و زیبا
- برای شروع می توانید از قالب بازی و فن بازی با کلمات استفاده کنید. برای مثال یک حرف از حروف الفبا مانند «ص» و «ش» را روی تخته کلاس بنویسید و از بچه ها بخواهید کلماتی را که با آن حرف آغاز شده و نشان دهنده یک کار خوب اند مشخص کنند؛ صداقت، صبوری، شکیبایی، شکرگزاری، شکایت نکردن، شاد بودن و... و به این ترتیب وارد درس شوید.
محتوا کمک آموزشی
کاربرگ و تکلیف
- مشخصات فایل(ها) 👆 :
فایل اول : کاربرگ درس 19 هدیه
فایل اول : کاربرگ درس 19 هدیه
آزمون و نمونه سوال
